¡Comenzamos!

     Buenas noches!

     El día de hoy hemos empezado oficialmente con la asignatura, lo que significa que hemos hecho una primera toma de contacto con el primer tema: La escuela en la Sociedad de la formación. Para entrar en materia, hemos tenido que recordar bien cuáles son los conceptos de inspiración, revelación y experiencia.

     En primer lugar, la inspiración resulta de un estímulo repentino que siente una persona y favorece la CREATIVIDAD. Como futuros docentes, el concepto de creatividad es de suma importancia, pues seremos nosotros/as quienes debemos conducir y fomentar esa creatividad de la que tanto se caracterizan los más pequeños. Mediante la creatividad, ellos/as resuelven conflictos, superan dificultades, aprenden y se divierten día a día, y nosotros no debemos mermarla.

     Por otro lado, la experiencia es aquel conocimiento o habilidad que tenemos para algo, y que adquirimos por medio de haberlo sufrido, vivido, sentido o realizado una o más veces. Es por ello que los niños/as aprenden mediante las experiencias que viven día a día, tanto en sus casas como en el aula, y como maestros/as debemos cerciorarnos de que esas experiencias son fructíferas y agradables.

     Finalmente, y quizás el concepto que más nos ha costado definir correctamente, es el de revelación, y para ello hemos propuesto en clase diferentes definiciones hasta acertar con la idónea. La revelación es la adquisición de conocimiento gracias a terceras personas. A pesar de ser algo muy simple, para mi resulta ser el concepto más importante de todos, pues los niños tienen la tendencia, al igual que los jóvenes y personas adultas, a creer en todo lo que personas aún mas adultas les dicen, y más si tienen una relación familiar cercana. Por ello, los niños, sin pensamiento crítico, aceptan todo aquello que los adultos o en la mayoría de los casos, sus padres, les dicen. Y la función del maestro es entre otras, revelarlos, siempre teniendo en cuenta otros factores como qué les revelamos y en qué momento.